成都培訓(xùn)班選擇川越培訓(xùn)學(xué)校

“家校微信群”已經(jīng)成為每個(gè)班級(jí)不可缺少的交流平臺(tái)。

在群里，老師可以即時(shí)通報(bào)孩子的生活學(xué)習(xí)情況、發(fā)布重要通知；家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以立馬在微信群里互動(dòng)溝通，方便快捷。

但微信群的“狂轟濫炸”

也很快讓不少家長(zhǎng)和老師

感到招架不住

飽受刷屏之苦

有沒(méi)有

被吐槽的微信群

家長(zhǎng)說(shuō)

@家長(zhǎng)A

總有媽媽把孩子的照片拍好多放上去，還不停地聊天刷屏，老師發(fā)的重要消息都被刷沒(méi)了，要看通知還得一條條往上翻，而且上班時(shí)總是想看看，弄得心不在焉的。

家長(zhǎng)B

最怕個(gè)別家長(zhǎng)不顧別人感受亂發(fā)炫耀貼，尤其是到了節(jié)假日，帶著孩子滿世界飛的感想、照片充斥群里，還有的會(huì)時(shí)不時(shí)貼出自己的孩子又考了什么級(jí)、又拿到了什么獲獎(jiǎng)證書(shū)，無(wú)形中攀比感覺(jué)就上來(lái)了。

教師說(shuō)

@老師A

我們有個(gè)班級(jí)群，平時(shí)很多家長(zhǎng)老是發(fā)微信問(wèn)：“老師，我孩子現(xiàn)在干什么呢？”“老師，我孩子睡了嗎？”“老師，我孩子喝了多少水？”等等問(wèn)題。有些還要求拍照發(fā)上去。

這樣真的很打擾老師的工作。如果每個(gè)家長(zhǎng)都要老師這么回復(fù)自己家孩子的問(wèn)題，全班那么多孩子，老師簡(jiǎn)直不要工作了。

老師B

我曾考慮關(guān)閉班級(jí)微信群，有的家庭不僅爸爸媽媽?zhuān)B爺爺奶奶都加進(jìn)來(lái)，一個(gè)班40個(gè)學(xué)生，平均一個(gè)學(xué)生加3位家長(zhǎng)，群里就超過(guò)100人，組織機(jī)構(gòu)龐大，管理起來(lái)很繁瑣。

@老師C

本來(lái)工作8小時(shí)內(nèi)，需要上課、改作業(yè)、開(kāi)會(huì)、做教研，就像打仗一樣，班級(jí)微信群建立后就不得不花下班時(shí)間去維護(hù)。

老師D

今年接手一年級(jí)新生，家委會(huì)組建了班級(jí)群，我也加入其中。

可是每次我在微信群里說(shuō)一句話，就有大批家長(zhǎng)回應(yīng)：老師您辛苦了！老師太棒了！謝謝老師！即使提醒不用回復(fù)，也有人視而不見(jiàn)，讓人實(shí)在哭笑不得。

親愛(ài)的老師們： 一定要注意以下事項(xiàng)哦 

其實(shí)不管是家長(zhǎng)還是老師

對(duì)家校微信群的建立

大多還是覺(jué)得非常有必要的

至于出現(xiàn)的種種“瑕疵”

可以一步步修正、完善

下面與您分享一些優(yōu)秀老師的

微信群管理經(jīng)驗(yàn)

家長(zhǎng)朋友們：一定不要做以下類(lèi)型的家長(zhǎng)

川越培訓(xùn)學(xué)校是雙流區(qū)成立最早、發(fā)展歷史最久的中小學(xué)教育品牌,通過(guò)科學(xué)教學(xué)模式,保障學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，助孩子進(jìn)入名校，成都培訓(xùn)班,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介,高一英語(yǔ)找川越。